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Aún no publican resultados del Concurso para Ingreso al Servicio Profesional Docente 2014
Serían publicados el domingo 27 de julio y a casi una semana después no existe explicación alguna, dice
31/07/2014
alcalorpolitico.com
Expedimos la siguiente nota, para hacer de conocimiento público las irregularidades en el Concurso de Oposición para el Ingreso al Servicio Profesional Docente 2014; pues siguiendo como fundamento el artículo 2°, fracción IV, de la Ley General del Servicio Profesional Docente, donde se establece “Asegurar la transparencia y rendición de cuentas en el Servicio Profesional Docente” no se ha llevado a cabo sobre todo en la entrega puntual de los resultados pues en la convocatoria se estableció que la entrega de los anteriores se haría el pasado domingo 27 de julio del año en curso y hasta el momento no existe una explicación o excusa del porqué por primera vez en la historia se aplazaron por una semana.
Con la situación anterior, a los sustentantes nos hace desconfiar de los resultados, puesto que en la Secretaria de Educación de Veracruz, nadie sabe nada de lo que pasa y aparentemente tampoco hay alguien que crea es de su competencia informarse.
Lo cierto es que hay miles de aspirantes en total incertidumbre no sólo en el estado de Veracruz sino en toda la República, sobre todo sabiendo de los errores e inconsistencias presentadas el día de la aplicación del examen de oposición, como cuadernillos con el sello de seguridad abierto, aplicadores no capacitados y la versión D del examen que no correspondía a los sustentante de Telesecundaria.
No obstante, los anteriores fueron envidaos en una minuta al coordinador Nacional del Servicio Profesional Docente el día 15 de julio a la ciudad de México al Lic. Ramiro Álvarez Retana y hasta el momento no hemos recibido respuesta alguna.
Con relación a lo anterior es evidente que el proceso de este año centralizado por la SEP en coordinación con el INEE, ha fallado, y los resultados reprogramados para el próximo domingo 3 de agosto de 2014, han perdido credibilidad.
Consideramos que esta situación debe darse a conocer dado que es indignante ver como el Gobierno se muestra desinteresado en cuestiones necesarias, y que las leyes no están siendo aplicadas en favor de la sociedad sino a la conveniencia política como es de costumbre en nuestro país.
Si realmente el Estado quisiera a los mejores maestros en la aulas, debería ser un proceso más amplio, integral, y con total transparencia, elegir a quienes tengan la capacidad para conducir favorablemente a las nuevas generaciones y desarrollar sus potencialidades humanas, culturales y artísticas, sin embargo, por el contrario el Estado necesita corderos que se dejen conducir y se apeguen a ridículas normas infructuosas.
Con la situación anterior, a los sustentantes nos hace desconfiar de los resultados, puesto que en la Secretaria de Educación de Veracruz, nadie sabe nada de lo que pasa y aparentemente tampoco hay alguien que crea es de su competencia informarse.
Lo cierto es que hay miles de aspirantes en total incertidumbre no sólo en el estado de Veracruz sino en toda la República, sobre todo sabiendo de los errores e inconsistencias presentadas el día de la aplicación del examen de oposición, como cuadernillos con el sello de seguridad abierto, aplicadores no capacitados y la versión D del examen que no correspondía a los sustentante de Telesecundaria.
No obstante, los anteriores fueron envidaos en una minuta al coordinador Nacional del Servicio Profesional Docente el día 15 de julio a la ciudad de México al Lic. Ramiro Álvarez Retana y hasta el momento no hemos recibido respuesta alguna.
Con relación a lo anterior es evidente que el proceso de este año centralizado por la SEP en coordinación con el INEE, ha fallado, y los resultados reprogramados para el próximo domingo 3 de agosto de 2014, han perdido credibilidad.
Consideramos que esta situación debe darse a conocer dado que es indignante ver como el Gobierno se muestra desinteresado en cuestiones necesarias, y que las leyes no están siendo aplicadas en favor de la sociedad sino a la conveniencia política como es de costumbre en nuestro país.
Si realmente el Estado quisiera a los mejores maestros en la aulas, debería ser un proceso más amplio, integral, y con total transparencia, elegir a quienes tengan la capacidad para conducir favorablemente a las nuevas generaciones y desarrollar sus potencialidades humanas, culturales y artísticas, sin embargo, por el contrario el Estado necesita corderos que se dejen conducir y se apeguen a ridículas normas infructuosas.
