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Sección: Estado de Veracruz

Terrenos accidentados del estado impiden reubicación de escuelas que lo requieren

- Se han atendido cerca de 5 mil planteles para la atención y reparación de los planteles

- Sergio de la Llave señaló que se trabaja en el cambio de lugar del CETIS de Fortín

Emma Hern?ndez Arroyo C?rdoba, Ver. 11/12/2012

alcalorpolitico.com

Debido a las condiciones orográficas de la entidad, y con la mayoría de los predios accidentados, se ha dificultado la reubicación de las escuelas que por su antigüedad o ubicación requieren una nueva construcción en otro sitio, señaló el titular del Instituto de Fortalecimiento a la Infraestructura Educativa del Estado, Sergio de la Llave Migoni.

Tras dar a conocer que durante los 2 primeros años de la administración se han atendido cerca de 5 mil planteles para la atención y reparación de las instalaciones, señaló que “en edificios viejos en ciudades como Xalapa, Veracruz, Orizaba y la propia Córdoba, se complica la situación porque en ocasiones los padres no quieren salir del centro por cuestiones de trabajo”.

Aunque no precisó el número de planteles que requieren ser reubicados, aseguró que al menos de la zona se trabaja en la reubicación del CETIS de Fortín, además de proyectar la construcción Colegio de Bachilleres del Estado de Veracruz del (COBAEV) del mismo municipio, pues son dos de las demandas educativas mas reclamadas por la comunidad estudiantil debido a que los estudiantes del COBAEV no cuenta con edificio propio.

Sin embargo, es la falta de un predio que cumpla las condiciones para la edificación de las instituciones educativas, lo que ha frenado el desarrollo de esto, señaló el entrevistado, al afirmar que tan pronto se tenga un predio que cumpla los lineamientos se iniciará la construcción.

Y es que aseveró que se trabaja con el consejo técnico y académico, para trabajar sobre los nuevos lineamientos establecidos para la edificación de los planteles educativos, señaló el entrevistado, quien si bien no precisó cuántas escuelas requieren ser reubicadas, la preocupación y la importancia para atender su reubicación es la misma si fuera sólo 1 escuela o más.