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Hubo grupos a los que no se les pudo aplicar

No llegaron a Veracruz todos los exámenes de Enlace: Arredondo

Investigan si sólo fue en Veracruz o en otras entidades

Norma Trujillo B?ez Xalapa, Ver. 29/04/2007

alcalorpolitico.com

La Secretaría de Educación Pública no envío el número de exámenes requeridos para todos los niños de los grupos que participaron en la prueba Enlace que fue aplicado en la semana pasada a los alumnos de tercero a sexto año de primaria y tercero de secundaria de las escuelas del estado, informó el secretario de Educación Pública de Veracruz, Víctor Arredondo Álvarez.

Entrevistado durante el festejo al día del niño que se llevó a cabo en el paseo de Los Lagos, el funcionario afirmó que hubo irregularidades en la aplicación de Enlace, ya que “algunas escuelas nos reportaron que la paquetería que llegó del gobierno federal, de la Secretaría de Educación Pública no tenía las pruebas correctas para el nivel y las características, ni el número de pruebas para el número de estudiantes”.

Ante ello, “no se nos puede achacar porque nosotros pasamos desde el año pasado toda la relación y padrón de alumnos, de escuelas, se hizo una minuciosa relación, en donde fueron más de un millón de alumnos, por lo que vamos a hacer un balance”, expuso el funcionario.

La intención de enlace es bajar el nivel de información a nivel de cada alumno, conocer para cada estudiante cuáles son sus áreas de fortaleza, en qué áreas académicas y de desempeño está bien y dónde está muy bien, dónde hay lagunas, porque en Veracruz como en todo el país nos queda claro que necesitamos hacer un gran esfuerzo para trasladar el enfoque de memorizar a un foque que potencie el razonamiento de los niños, tanto lógico como matemático.

El ex rector de la Universidad Veracruzana comentó que Enlace servirá para saber cómo utilizar las herramientas para potenciar las habilidades de los niños, así en el ámbito del lenguaje los niños puedan acrecentar los niveles de comprensión de la lectura y el uso del lenguaje para comunicarse tanto de manera oral como escrita, porque es la clave para trasladar el conocimiento a otras áreas.