Aunque los casos de maltrato infantil habrían aumentado durante la pandemia y el confinamiento —según estimaciones de especialistas—, para docentes es difícil detectar estas situaciones a distancia.
El enlace para los Protocolos de Prevención, Identificación e Intervención en el Acoso Escolar de la delegación de la SEV en la ciudad de Veracruz, Lorena Cassani Castañares, explicó que las denuncias han bajado porque es difícil que un menor exponga las situaciones de riesgo que vive.
Comentó que sólo han tenido 6 reportes de profesores que han logrado identificar el maltrato.
“Ha sido evidente que a través de la clase a distancia se ha hecho evidente el maltrato a un menor pero desgraciadamente las estadísticas no lo marcan así. La CONAPRED, dentro de sus estudios, ha visto que durante la pandemia ha sido elevado el caso de maltrato infantil en casa, abuso sexual en casa y que ha sido menos posible para las autoridades tener esa información, porque no se nota”.
Las situaciones más comunes van desde golpes hasta insultos pero indicó que la mayoría son por desconocimiento de los derechos infantiles y que se comete un delito.
“Humillaciones frente a la computadora, golpes no muy fuertes pero sí el golpe en la cabeza, el insultos como eres muy burro, eres muy tonto, apúrele, el manazo, empujón, han sido recurrentes”.
Cassani Castañares indicó que en un año regular, la identificación de maltrato en casa era mayor pero actualmente es difícil la intervención.
“Antes de la pandemia, la detección de casos era muchísimo más fácil porque los niños llegaban a las escuelas y mostraban algún tipo de característica emocional, conductual o característica física. Sí se daban más denuncias porque era más fácil que se detectaran, ahorita es muy difícil, las estadísticas dicen que hay más casos pero la posibilidad de tener conocimientos de ellos es menor".
En los casos que se encuentra una situación de violencia, se implementan los protocolos protocolo de maltrato, acoso infantil y actos de connotación sexual.