Ante resultados de PISA, Jorge González pide hacer diagnóstico y no buscar culpables

Los resultados obtenidos por México en la prueba PISA deben llevar a las autoridades a realizar un diagnóstico profundo sobre las condiciones actuales del sistema educativo y no únicamente a buscar responsables, consideró Jorge González Rojas, integrante del Círculo de Estudios “Antonio Gramsci”.

Explicó que la educación es una herramienta fundamental para el desarrollo de un país y tiene especial importancia para las clases más desprotegidas y populares, debido a que representa una posibilidad de mejorar sus condiciones de vida.

Por ello, señaló que los resultados de las evaluaciones educativas deben analizarse de manera crítica para conocer cuáles son las deficiencias que enfrenta México, así como las causas que han llevado al país a ocupar determinadas posiciones en las mediciones internacionales.

González Rojas también cuestionó que los informes de Gobierno se conviertan únicamente en una exposición de logros, pues consideró que también deben reconocer los problemas que persisten en distintos sectores. “Si la educación tiene ese tipo de problemas también se tiene que decir cuáles son, el qué y el por qué de ese lugar en el ranking de la educación en el País”, expresó.

González Rojas indicó que debe efectuarse una evaluación seria que permita determinar si existe una relación entre el modelo educativo y el desempeño de los estudiantes. Añadió que cualquier esquema educativo debe revisarse de manera permanente y si no funciona tiene que modificarse hasta encontrar una opción que atienda las necesidades de los estudiantes mexicanos.

Finalmente, consideró que México debe evitar copiar modelos extranjeros sin tomar en cuenta sus propias condiciones, debido a que las realidades sociales y educativas son diferentes en cada nación.