COLVER está a punto de recibir financiamiento federal por 180 mdp: Rafael Vela

El Colegio de Veracruz desaparece: la comunidad científica se indigna.

La administración del gobernador Javier Duarte de Ochoa, puede pasar a la historia no sólo de nuestro estado, sino incluso a nivel nacional, como la primera administración gubernamental que desaparece una institución de educación superior e investigación como base de una política pública, bajo el argumento de eficiencia administrativa: no hay precedente.

Efectivamente, nunca ningún gobernante bajo el argumento de diseño e implementación de una política pública eficiente, ha cancelado la existencia de una institución de educación superior en nuestro país, principalmente cuando ésta mantiene los más altos niveles de productividad académica, generadora de conocimiento científico y de nuevos cuadros de profesionales en nivel licenciatura, maestría y doctorado que no sólo sirven de manera directa a la sociedad y los gobiernos locales, sino además nutren los cuadros de investigación y docencia de otras instituciones de educación superior.

Evidencia de la excelencia de esta institución es lo siguiente:

Del 100 % de los egresados del Colegio de Veracruz (COLVER) en sus diferentes niveles, el 100 % están laborando en la administración pública y en la iniciativa privada, así como en un alto rango de asesoría en los gobiernos locales; de hecho, existen mucho estudiantes que aún antes de terminar sus estudios ya cuentan con propuestas de empleo; ello habla de la utilidad que representa el COLVER para la sociedad veracruzana.

Del 100% de sus profesores investigadores, el 100% cuentan con doctorado y el 40 % son científicos clasificados por el Padrón de Excelencia del CONACYT con el nivel 1 dentro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

El COLVER, a pesar de ser tan pequeño, pues sólo cuenta con una plantilla de 13 profesores investigadores, con ésta planta académica ha ganado asignación de proyectos, licitados a nivel nacional, frente a universidades e instituciones como la UNAM, la UAM, el Tecnológico de Monterrey, El CIDE y El Colegio de México, por citar las más representativas.

Los ingresos financieros que capta el COLVER, por concepto de los certámenes científicos que ganan sus investigadores representa alrededor de una quinta parte. Y actualmente estos recursos se verán acrecentados con las aportaciones económicas de diversos ayuntamientos, que han recibido los estudios de “Validación y actualización de las Zonas Metropolitanas del estado, en particular las ZM de Orizaba y Córdoba”

Ninguna institución de educación superior en la entidad y muchos estados del país, en términos relativos y comparativos, mantiene el ritmo de productividad en investigaciones y producción editorial como el Colegio de Veracruz.

En materia de desarrollo regional y ciencia política, el Colegio de Veracruz es un referente para el sureste del país,con sus escasos 9 años de existir, sus investigadores han integrado una red de investigadores a nivel centro-sur y sureste nacional, con base en los cuales se aborda la discusión y se orienta la investigación para atender las problemáticas que limitan el desarrollo de esta región; de ahí, el hecho de su gran capacidad de convocatoria para realizar encuentros como el de regionalistas con presencia nacional o los coloquios internacionales de ciencia política.

El COLVER, a pesar de ser un organismo descentralizado y no autónomo, pues su dirección se decide por motivos políticos y no académicos, ha sido reconocido por la RED DE COLEGIOS a nivel nacional y se encuentra a un “tris” de ingresar como nueva institución académica de alto rendimiento; por ello mismo es que se procura su inclusión al padrón de excelencia de CONACYT, con lo cual estaría en la posibilidad de recibir financiamiento federal de alrededor de 180 millones de pesos que, con los 20 millones que aporta actualmente el gobierno de Veracruz, sumarían cerca de 200 millones de pesos que permitiría expandir su oferta educativa y de investigación, más aún, generar becas para cuadros de excelencia con los cuales capitalizar la base científica de nuestro estado.

El COLVER, con su maestría en Negocios y Relaciones Internacionales, es generadora de cuadros académicos que serán la base para fortalecer el tan reiterado discurso político de vincular nuestra economía, pero ahora de manera efectiva, con los países del primer mundo.

Con la maestría en Desarrollo Regional Sustentable, la cual no existe en ninguna institución del sureste del país, es un referente nacional del compromiso del gobierno de Veracruz en cuanto atender los efectos del cambio climático, las afectaciones al medio ambiente y los proceso de contaminación de todo nuestro estado.

Con los estudios y publicaciones en economía y desarrollo urbano, así como en materia de la administración pública municipal, El colegio de Veracruz cumple con su compromiso social de favorecer el desarrollo de nuestro estado.

Frente a estos argumentos, la autoridad ha decidido desaparecer el COLVER: considere lo siguiente: luego de las protestas de alumnos, egresados y académicos, la autoridad ha expresado que “no desaparecerá el COLVER” sólo pasará a ser un organismo DESCONCENTRADO y pierde su independencia y nivel de autonomía de ser un organismo DESCENTRALIZADO…, para fines prácticos es lo mismo: se disuelve el COLVER:

Pierde imagen propia, pierde la marca académica y pierde su casa editorial, pues ahora dependerá de la Secretaria de Educación de Veracruz; es decir, será una escuela más de esta secretaría.
Si no cuenta por lo menos con la figura de organismo descentralizado, NO TIENE NINGUNA POSIBILIDAD, de ser reconocido por la RED DE COLEGIOS DE ORDEN NACIONAL, pues no es autónomo; de tal forma que NO TIENE POSIBILIDAD de ser considerada una institución de excelencia.
Si no cuenta con el anterior reconocimiento, no tiene posibilidad de recibir financiamiento de gobierno federal y, en consecuencia, la suerte del COLVER está echada, su desaparición es cuestión de tiempo… pues tiene cancelada su posibilidad de crecer y cumplir en mayor medida con su quehacer social en materia de educación e investigación.

Para quienes en su legítimo derecho, lo que buscan es mantener su salario que es el sustento de sus familias, está bien, se aplaude la decisión sensible del gobernador de no cerrar la institución, así como la lucha valiente del Secretario de Educación.
Para quienes en su legitimo derecho lo que buscan es concluir sus estudios y no ver cercenado su futuro, está bien, lo que quieren es contar con su título y olvidarse de este atentado del Estado en contra de un civil indefenso.

No obstante, para la gran mayoría que se encuentra indignada por el cierre de la institución, por cuanto es un atentado a la sociedad y la comunidad científica, esto no puede pasar, y será necesario mantener una actitud firme y de resistencia, ante este atropello gubernamental que en aras de la “eficiencia administrativa” -que evidentemente desconocen conceptualmente-, se habrá de cerrar el COLEGIO DE VERACRUZ, como un capítulo más de las atrocidades registradas desde el gobierno en la historia de nuestro estado.

¿Cómo es posible que si la responsabilidad de un servidor público y de las diferentes instancias de gobierno es promover el desarrollo de la nación; y si uno de los pilares fundamentales de dicho desarrollo es la educación, se argumente que por eficiencia administrativa habrá de desaparecer el Colegio de Veracruz?, ¿Cómo es posible acaso considerar de soslayo esta premisa falsa, si la eficiencia administrativa desde la administración pública tiene que ver con consolidar los pilares del desarrollo; es decir, de la educación y en consecuencia de sus instituciones?: en verdad es un contrasentido que quién sabe qué irresponsable puso en las palabras del gobernador Duarte…

Al margen de esto, ¿Cómo es posible que se pretenda cerrar el COLVER por gravosos costos financieros si apenas su presupuesto es de 20 millones de pesos anuales, lo que representa financieramente menos del 0.000000000000000000002% del presupuesto estatal anual? (dividan 20 millones entre 70 mil millones de pesos) cuando en otros rubros, como es el caso de los descendidos Tiburones Rojos del Veracruz le canalizan presupuesto de 10 veces más.

En resumen, Señor Gobernador, en voz y convicción de la gran mayoría de los académicos del aún Colegio de Veracruz se le pide atenta y respetuosamente reconsidere su decisión de reconvertir al COLVER en una escuela más de la Secretaria de Educación y, en todo caso, otórguele la autonomía para que sin el “apapacho de papá gobierno” el Colegio de Veracruz pueda convertirse en una institución de gran envergadura académica, que sea orgullo de los veracruzanos por su quehacer científico y compromiso social.

Quizá señor gobernador, muchos de sus colaboradores no entiendan lo que es la academia y la importancia de la educación, principalmente lo que significa la investigación en el desarrollo de un país, pero usted que tiene el grado de doctor, que reconoce el quehacer científico y que es un HOMBRE DE ESTADO, tiene la última palabra en cuanto al futuro de El Colegio de Veracruz: los hechos hablaran por las palabras.


Rafael Vela Martínez
Integrante del Sistema Nacional de Investigadores
Profesor investigador de El Colegio de Veracruz.


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