CONAFE busca ampliar oportunidades para niños y jóvenes con alto rezago social

En su esfuerzo por asegurar una educación de calidad en condiciones de equidad, el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) busca construir estrategias que tengan como centro el derecho a la educación de niños y niñas de los diversos contextos culturales en zonas de pobreza, de difícil acceso y alto rezago social del país, mediante programas de intervención educativa que aseguren procesos de aprendizaje y enseñanza eficaz, así como mecanismos de formación docente y participación social eficientes, indicó el profesor Francisco Herrera Jiménez.

En este sentido se destacan los programas y modalidades que son implementador por el Consejo en la entidad Veracruzana, muestra der ello es la Educación Inicial del Conafe cuya tarea principal es favorecer el desarrollo integral de las niñas y los niños de cero a tres años once meses, mediante el enriquecimiento de las prácticas de crianza de sus familias, agentes educativos y otros miembros de la comunidad, que intervienen en la vida de los infantes, a través de sesiones, visitas domiciliarias, estrategias de difusión y divulgación, así como de materiales educativos, con apego y respeto a la diversidad cultural y de género que existe en las comunidades que son atendidas.

Estas acciones educativas son llevadas a cabo por Promotores Educativos y padres de familia cuidadores de las propias comunidades. En la educación básica se atiende a la población infantil mestiza e indígena en el programa de preescolar comunitario en el que se promueve el logro de aprendizajes de la niñas y los niños de 3 a 5 años 11 meses; en lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, exploración y conocimiento del mundo, desarrollo personal y social, expresión y apreciación artística y desarrollo fisco y salud; mediante el Aprendizaje Basado en la Colaboración y el Diálogo.



En la Primaria Comunitaria se atiende a niñas, niños y adolescentes que tienen entre 6 años cumplidos y 14 años 11 meses, y que viven en localidades con un máximo de 29 niños de estas edades; el CONAFE opera en Veracruz dos modalidades de educación primaria comunitaria rural y primaria comunitaria indígena.

El CONAFE ofrece educación secundaria a adolescentes egresados de primaria que habitan en comunidades rurales o indígenas en grupos menores a 29 alumnos, su pertinencia se observa en su visión intercultural, en el desarrollo de competencias para la vida con un énfasis particular en la competencia de aprender a aprender y en el acompañamiento puntual de los procesos de aprendizaje de cada alumno y los aprendizajes están basados en a Colaboración y el Diálogo.

Herrera Jiménez puntualizó que los objetivos del CONAFE, buscan ampliar y diversificar las oportunidades educativas para que los niños, niñas y jóvenes de las localidades con alto y muy alto rezago social y educativo de

Veracruz, reciban los beneficios de la educación inicial, se inscriban, permanezcan y culminen su educación básica, con ello mejorar la calidad de los aprendizajes, promover la participación de los habitantes de las comunidades en las acciones de fomento educativo, garantizar que la educación comunitaria parta de los diversos contextos y contribuir al desarrollo personal y a la permanencia en el servicio comunitario de las figuras educativas.

Así mismo destacó la participación activa de más de 5 mil mujeres y hombres que se forman como líderes para la educación comunitaria, capacitadores tutores, asistentes, educativos, coordinadores operativos, promotores, supervisores, coordinadores y asesores, mismos que participan realizando un servicio social educativo en las 34 regiones y en las más de 4 mil 500 localidades, por su esmero, dedicación y adaptabilidad al medio rural comunitario, estos jóvenes docentes que caminan hasta 8 horas para llegar a sus comunidades, que viven y conviven con los pobladores y en muchas ocasiones salen de esas comunidades cada mes para sus asesorías pedagógicas y operativas e ir a visitar a sus familiares, a ellos mi agradecimiento y mi admiración por ser parte de esta noble tarea y por contribuir a llevar educación a estas comunidades rurales retiradas que sin duda alguna agradecen el que un Maestro o Maestra del CONAFE siempre esté presente en el aula de clases enseñando a sus hijos y siendo parte fundamental del desarrollo y futuro de esos niños “gracias y mi más sincero agradecimiento por formar parte de esta gran familia CONAFE”.

¡En CONAFE la tarea es de todos!