CONAFE es fundamental en lugares más apartados y pobres del país

El Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) en su esfuerzo por asegurar una educación de calidad en condiciones de equidad, busca construir estrategias que garantice el derecho a la educación de niños que viven en zonas de pobreza, aislamiento y alto rezago social del país. La presencia de miles de jóvenes en las localidades de más alto rezago y marginación, permiten que el CONAFE cumpla con la tarea fundamental de llevar educación inicial y básica a miles de niñas y niños que viven en pobreza extrema y que sólo a través del Consejo tienen la posibilidad de recibir educación.

Con la presencia de padres de familia a la reunión anual de Asociaciones Promotoras de Educación Comunitaria –APEC- donde se llevó a cabo por parte del profesor Francisco Herrera Jiménez, delegado de CONAFE en Veracruz, la entrega de reportes de evaluación a más de 65 mil alumnos de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria comunitaria, así mismo el funcionario federal entregó 12 mil certificados de estudios a alumnos de educación inicial y básica, con ello CONAFE continúa la permanencia y conclusión educativa de niñas, niños y jóvenes. De la misma manera se entregaron certificaciones a 19 mil padres de familia que participan en las actividades de prácticas de crianza en educación inicial; culminando con ello las actividades oficiales del ciclo escolar 2017-2018.



El Delegado Federal del Consejo Nacional de Fomento Educativo indicó que la entrega de más 65 mil documentos oficiales, acreditan los estudios cursados durante el ciclo escolar 2017-2018 y que gracias a la labor educativa que realizaron más de 3 mil jóvenes en comunidades rurales de alto y muy alto grado de marginalidad, permitió que consejo cumpliera con la misión para cual fue creado desde hace 47 años, la llevar educación a los habitantes de localidades dispersas y alejadas donde el servicio formal no tiene presencia.

En su mensaje el funcionario federal comento a los padres de familia que desde su inicio el 11 de septiembre de 1971 el CONAFE se ha dado a la tarea de atender pequeñas poblaciones rurales, mestizas e indígenas de alto y muy alto grado de marginación, su finalidad es el desarrollo integral de las niñas, niños y jóvenes, así como de la población adulta de las localidades y su acceso es absolutamente necesario para la realización no sólo del derecho a la educación sino es la puerta de entrada a otros derechos. El CONAFE ofrece una enseñanza multicultural y contribuye para que la población indígena fomente el uso de la lengua materna a través de líderes para la educación comunitaria bilingües.

Nadie debe quedar excluido de la educación de calidad, independientemente de su origen, es por ello que el CONAFE rompe los nudos de la desigualdad social al establecer el Modelo Educativo ABCD –Aprendizaje Basado en la Colaboración y el Diálogo- mismo que permite a los niños llevar un sistema donde la escuela sea para toda la vida, es decir enseñarlos desde sus primeros años a aprender y a convivir; así mismo las Redes de Tutoría son la base pedagógica sobre la cual se basa el modelo, ya que se centra en el desarrollo de las competencias que permiten el aprendizaje autónomo: lectura, escritura, expresión oral y razonamiento lógico matemático.



La presencia del Consejo Nacional de Fomento Educativo en las zonas más pobres, vulnerables y apartadas del país, no solo está basada en la educación de las niñas y niños, también a través de las diversas coordinaciones con diferentes instancias, se busca allegar apoyos que permitan la inclusión de esta población, se proporcionan útiles escolares y materiales para el aula con la finalidad de ayudar en la economía de los padres de familia y hacerlos partícipes en la propia educación de sus hijos.

Finalmente durante 47 años de educación comunitaria a través del CONAFE en nuestro país, estamos seguros que hemos cumplido con la enorme responsabilidad de llevar educación de calidad, hemos acompañado a esas pequeñas comunidades desde sus orígenes, hemos acompañado a niñas y niños migrantes de un lugar a otro, hemos sonreído y trabajado con población infantil circense, hemos caminado por las sierras, montañas, veredas, cruzando ríos y lagunas, hemos creado sonrisas e inyectado pasión por la cultura a través de las caravanas culturales, hemos visto crecer a nuestros alumnos día a día, hemos visto desaparecer comunidades por los problemas de inseguridad y migración, hemos llorado, hemos sonreído y nos hemos alegrado por los logros de nuestros alumnos y nuestras figuras educativas. A lo largo de 47 años seguimos convencidos que el Consejo Nacional de Fomento Educativo ha sido, es y seguirá siendo una escuela para la vida y una institución de todos y para todos.