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Semana de la Ciencia
Universidad Anahuac

Sección: Estado de Veracruz

Conocer la trayectoria escolar de estudiantes, fundamental para lograr su desarrollo

Ayudaría a promover su éxito en su paso por la Universidad: Rodríguez Audirac 

Sara Atanasio Xalapa, Ver. 26/10/2015

alcalorpolitico.com


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Este lunes se presentó el libro Trayectorias Escolares en Educación Superior. Propuesta metodológica y experiencias en México en el auditorio del Instituto Histórico Sociales de la Universidad Veracruzana (UV).

El libro es una recopilación de experiencias de varios investigadores como María Guadalupe González Lizárraga, Ragueb Chain Revuelta, entre otros y los coordinadores del mismo fueron los investigadores Juan Carlos Ortega Guerrero, Rocío López González y Esmeralda Alarcón Montiel.

Por su parte, la secretaria de Rectoría de la Universidad Veracruzana, Leticia Rodríguez Audirac, felicitó a todas las personas que hicieron posible la realización del libro y afirmó que el tema de las trayectorias escolares es importante para “el trabajo de la secretaría académica, para el trabajo de la direcciones de área, para el trabajo de realización de programas flexibles, de programas centrados en el estudiante y para el Modelo Educativo Integral y flexible”, expresó.



“La importancia de conocer la trayectoria escolar de los estudiantes y los riesgos a los que estos se enfrentan, resulta una herramienta fundamental para promover su paso exitoso por la universidad y al mismo tiempo utilizar los resultados en materia de planeación educativa para mejorar la calidad educativa de nuestros programas”, puntualizó Rodríguez Audirac.

Reconoció que es fundamental contar con evidencia de los niveles de productividad y rentabilidad de los procesos educativos en las instituciones.

Por su parte, el doctor Juan Carlos Ortega Guerrero señaló que a mediados de los 80’s inició una moda metodológica cualitativa y bajo este enfoque se desarrollaron investigaciones de corte descriptivo relacionados con la existencia terminal y el abandono de los estudios por parte de los universitarios, sin embargo esta moda cambia al inicio de los 90’s por dos factores, el primero: “el número de estudiantes de nivel superior crece de manera muy importante luego de una década de estancamiento y hay un gran impulso desde el Gobierno Federal para que las instituciones de educación superior sistematicen, controlen y registren la información de sus procesos educativos”, el segundo factor que influyó es “la disponibilidad de computadoras, medianas y pequeñas cuyo uso empieza a generalizarse al interior de las instituciones de educación superior y que permiten llevar a cabo la sistematización de los datos que exigía el Gobierno Federal”.



Por lo anterior y debido a la necesidad de tener un sistema que controlara la información del alumnado, el investigador Ragueb Chain reunió a varios investigadores para llevar a cabo este trabajo multidisciplinario y “lograr unir a una larga lista de especialistas en tratamiento de datos”, entre esos especialistas se encuentran Rubén de la Mora, Manuel Martínez, Gustavo Núñez, Olga Acosta, Nancy Jácome, Luis Zamora, Oliva Rosales y Nicandro Cruz, sin embargo también participaron sociólogos y psicólogos para poder conocer el motivo de la deserción escolar.