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Deficiente la cobertura en educación superior en México: Bravo Padilla

Se tiene un porcentaje entre el 24 y 26% cuando la UNESCO está recomendando entre un 40 a un 50% Además se debe impulsar una reforma educativa integral que aliente la calidad y la equidad

Raymundo Z??iga Ortiz Veracruz, Ver. 27/04/2007

alcalorpolitico.com

El presidente de la Comisión de Educación Pública y Servicios Bibliotecarios de la Cámara de Diputados, Tonatiuh Bravo Padilla, cuestionó que en el rubro de cobertura en educación superior nuestro país no está cumpliendo ni siquiera en los niveles mínimos de lo recomendado por la UNESCO, para que un país pueda garantizar su crecimiento.

Al encabezar una reunión de trabajo con sus compañeros de la comisión en donde participan los veracruzanos, Adolfo Mota Hernández, quien fue el coordinador de la misma que se llevó a cabo en la USBI de Boca del Río, así como María del Carmen Pinete Vargas, el legislador dijo que estamos lejos de alcanzar la meta recomendada por ese organismo.

Estamos actualmente con un nivel de cobertura entre el 24 y el 26 por ciento, cuando la UNESCO está recomendando entre un 40 a un 50 por ciento de cobertura para garantizar el crecimiento de un país y esto de manera mínima, comentó el diputado federal de extracción perredista originario del estado de Jalisco.

El diputado federal manifestó que actualmente se encuentran participando en la elaboración de una reforma integral en materia educativa, en donde nuevamente un punto central lo representa el aumento de la inversión en esta materia, lo cual detona todos los aspectos del desarrollo económico y social de una nación.

Destacó que se debe alentar la aprobación de una reforma educativa integral que aliente la calidad y la equidad, porque estos deben ser los elementos fundamentales, además en materia de educación superior el asunto de la cobertura, además de frenar la tasa de deserción escolar, junto con la diversificación en el nivel medio superior para tener una preparación adecuada en la incorporación del campo laboral.

“A nosotros nos queda claro que de acuerdo a los registros de la economía mundial que aquellas naciones que invierten en educación son los que están teniendo desarrollo, los países con sistemas educativas sólidos son los que han logrado vertebrar un proyecto de país y un crecimiento de estabilidad” destacó.