Docentes con plazas en otros estados, ya pueden regresar a sus lugares de origen: Sheinbaum

La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo afirmó que los nuevos esquemas de movilidad docente permiten que profesores puedan regresar a sus estados de origen, luego de que durante años algunos fueron asignados a entidades distintas a las de sus familias.

Durante “la mañanera del pueblo”, la mandataria federal expuso el caso de docentes originarios de Veracruz que sólo podían acceder a una plaza en Oaxaca, lo que les impedía volver a su lugar de residencia familiar durante varios años. “Hay casos en donde un maestro es de Veracruz y solamente podía acceder a una plaza en Oaxaca. Entonces tiene a su familia en Veracruz, pero da clases en Oaxaca y no se le permitía regresar a su Estado de origen hasta después de no sé cuántos años”, dijo.

Sheinbaum sostuvo que esa situación fue modificada con los nuevos mecanismos de movilidad docente aplicados este año. “Ahora esos esquemas de movilidad de los maestros cambiaron por completo. Este año así se hizo”, señaló.

La Presidenta explicó que estos cambios forman parte de las modificaciones realizadas al sistema educativo después de la reforma impulsada durante el sexenio de Enrique Peña Nieto, cuya parte “punitiva”, dijo, fue revertida por el expresidente Andrés Manuel López Obrador. “Entonces, el presidente López Obrador echó para atrás sobre todo la parte punitiva. Eso permitió que se basificaran alrededor de casi un millón de maestros durante los 6 años, es decir, que tuvieran plaza los maestros”, afirmó.

La mandataria federal indicó que, aunque se mantuvieron algunos elementos de evaluación docente, existen planteamientos de maestras y maestros que piden cambios adicionales. “Se quedaron algunas cuestiones de evaluación de los maestros, algunas buenas y algunas que las maestras y los maestros pedían que se cambiaran”, expresó.

Sheinbaum también señaló que un sector del magisterio plantea que la evaluación docente no debe permanecer en el artículo tercero constitucional, sino regularse únicamente en el artículo 123, relativo a las relaciones laborales. “Ahora hay una posición de algunos maestros de la CNTE que plantea que no debe estar en el tercero constitucional la evaluación de los maestros y que solamente debe ser parte del 123 constitucional, que es lo que corresponde a lo laboral”, dijo.

La Presidenta agregó que otra de las demandas consiste en regresar a las comisiones mixtas entre sindicato y autoridad para los procesos de ingreso a plazas docentes. “Solicitan regresar a las comisiones mixtas de sindicato y autoridad para la entrada de plazas”, mencionó. Con ello, el Gobierno federal colocó la movilidad docente y la revisión de los mecanismos de evaluación como parte de la discusión con el magisterio, en medio de los planteamientos laborales presentados por sectores de profesores.