Docentes de tecnológicos descentralizados demandan lanzar convocatoria del PEDD

Debido a que el proceso para ingresar al Programa de Estímulo al Desempeño Docente (PEDD) ya está en marcha en tecnológicos federales, pero no en los descentralizados, docentes de Veracruz demandaron lineamientos claros y equidad.

Señalaron que mientras en los tecnológicos federales el proceso ya está en marcha, los planteles descentralizados, que suman 134 en el país, siguen sin lineamientos ni fechas oficiales para participar. Esta situación ha generado incertidumbre entre cientos de académicos que exigen condiciones justas y evaluación equitativa. Apuntaron que, pese a compartir funciones, estándares académicos y de investigación similares con sus pares federales, enfrentan desventajas debido a las diferencias administrativas entre ambas figuras.

Los más de mil 500 profesores con perfil deseable y 950 activos en proyectos de investigación en planteles descentralizados ven amenazado su acceso al PEDD, lo que rompe con el principio de equidad dentro del TecNM. Por ello, hicieron un llamado urgente a las autoridades para emitir la convocatoria y homologar los criterios de evaluación. Los profesores veracruzanos se manifestaron este 16 de octubre en la Ciudad de México para externar su inconformidad por esta situación.