Estudiantes de QFB UV fueron acreditados por Fundación CTR, a través del programa Talento en Acción

Seis estudiantes de la Facultad de Química Farmacéutica Biológica (QFB) de la Universidad Veracruzana (UV) recibieron sus acreditaciones en liderazgo y habilidades blandas que les otorgó la Fundación CTR a través del programa Talento en Acción.

Debido a cuestiones climáticas, directivos de la Fundación no pudieron estar presentes en el evento, realizado en el auditorio de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, por lo que delegaron su representación en Luz Irene Pascual Mathey, directora de la entidad universitaria.

Al hacer entrega de las constancias correspondientes a los estudiantes universitarios, la académica mencionó que, si bien la ciencia y el rigor técnico son piedra angular de la labor del QFB, el éxito en el entorno profesional exige mucho más que el dominio de saberes técnicos.

El ejercicio de nuestra profesión, dijo, requiere reconocer la demanda de científicos con gran precisión analítica y alta sensibilidad humana, capacidad para trabajar en equipo, comunicar sus hallazgos con claridad, liderar con empatía en los múltiples sectores, e innovar con pensamiento crítico ante crisis diversas.

Por su parte, Minerva Hernández Lozano, coordinadora de Internacionalización en la Facultad de Química Farmacéutica Biológica, detalló que el programa impulsado por la Fundación CTR constó de un riguroso entrenamiento de 70 horas distribuidas a lo largo de seis meses.

Dio a conocer que los estudiantes que culminaron con éxito este proceso formativo son: Josué Caro Parra, María Andrea Martínez Moreno, Odalis Tapia Hernández, Andy de Jesús Montero Estrada, Jamie Elizabeth García Gómez y Alejandro Cárdenas Ramírez.

Explicó que fueron evaluados mediante rigurosos exámenes diseñados para demostrar sus competencias profesionales. Como resultado de su desempeño, los jóvenes reciben un documento oficial que los acredita con la Certificación en Liderazgo, distinción que avala su preparación para insertarse con éxito en el mercado actual, especialmente en empresas que demandan perfiles científicos que además dominen habilidades blandas, de comunicación y una actitud propositiva.

Durante el semestre de capacitación, el programa ofreció una serie de charlas virtuales, mentorías y asesorías enfocadas en el panorama laboral del sector de las ciencias. Las y los alumnos recibieron adiestramiento práctico sobre cómo enfrentarse a entrevistas de trabajo y cómo destacar sus fortalezas personales y académicas a través de la elaboración de un currículo efectivo, logrando identificar sus propios talentos y estilos de trabajo en equipo.

Finalmente, Hernández Lozano destacó que la vinculación externa fue un pilar fundamental de la experiencia, pues incluyó visitas técnicas a centros de investigación como el Instituto de Ecología, estancias que permitieron a los jóvenes explorar de primera mano nuevas áreas de desarrollo científico, oportunidades de empleo y opciones para realizar prácticas adicionales, cumpliendo así con el objetivo del programa de impulsar a los estudiantes a salir de las aulas y conectar con el entorno profesional.