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Sección: Estado de Veracruz

Faltan docentes en la Secundaria General “20 de Noviembre”, en Zongolica

Problema persiste desde hace más de siete años, lamentan padres

Tania Guzmán Zongolica, Ver. 17/11/2025

alcalorpolitico.com


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Padres de la Secundaria General “20 de Noviembre” denunciaron una situación “insostenible” dentro del plantel, al señalar que sus hijos cursan el ciclo escolar sin recibir varias materias básicas debido a la falta de docentes que no ha sido atendida por las autoridades educativas.

De acuerdo con los tutores, la problemática comenzó hace más de siete años y, lejos de resolverse, se ha agravado con nuevas vacantes que no han sido cubiertas. Señalaron que el plantel funciona en condiciones mínimas, sin que exista una intervención formal que garantice el derecho a la educación de los estudiantes.

Uno de los reclamos más fuertes es que la escuela no cuenta con docente de Inglés desde 2017, lo que ha dejado fuera de la formación académica una materia considerada indispensable en niveles básicos. A esta ausencia se suma la falta de un docente de Artes, pendiente desde el ciclo 2020-2021, así como la vacante de Ciencias, que permanece sin cubrir desde 2024. Para los padres, esto significa que al menos tres generaciones han pasado por la secundaria sin recibir competencias educativas esenciales.



Además del déficit académico, denunciaron que la escuela opera únicamente con un trabajador de intendencia y un prefecto, situación que calificaron como “insuficiente e insegura” para el funcionamiento del plantel. Aseguraron que han entregado múltiples solicitudes y reportes a la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV), pero no han recibido respuesta eficaz.

Por ello, pidieron la intervención de autoridades municipales, estatales y federales, confiando en que la presidenta Claudia Sheinbaum y la gobernadora Rocío Nahle atiendan lo que consideran un foco rojo en la Sierra de Zongolica. Los tutores advirtieron que no permitirán que el ciclo escolar continúe bajo las mismas condiciones y exigieron acciones inmediatas para que las clases se normalicen y los estudiantes no sigan siendo afectados por lo que llaman “abandono institucional”.