Ir a Menú

Ir a Contenido

Sección: Estado de Veracruz

Los padres tienen que ser los facilitadores de lecturas para fomentar el hábito en los niños

- Recomienda Mario Miguel: en lugar de estar en los videojuegos, aprovechen el tiempo para leer

- Familias compartieron la experiencia que se da en el hogar en torno a la lectura: Olivia Jarvio

Elisa Guadarrama Huerta Xalapa, Ver. 30/04/2013

alcalorpolitico.com

Los “Martes de lectores y lectoras en la Unidad de Servicios Bibliotecarios de la Universidad Veracruzana (USBI) de la Universidad Veracruzana (UV)”, homenajearon este 30 de abril a los niños, en esta ocasión Mario Miguel, fue el niño lector invitado a hablar de su experiencia como lector y de la importancia que tiene la familia para la formación de los mismos.

Mario Miguel tiene 11 años, lee desde los cuatro y está cursando el quinto año de Primaria, el joven con un notado vocabulario, presidió junto con su papá la plática “Compartiendo lecturas entre padres e hijos”, en la sala “Carlos Fuentes”, retomando frases de títulos como: “Dios es redondo” de Juan Villoro, “El gourmet extraterrestre”, de Andoni Luis Aduriz, un cocinero español, y también “El diario de Grace” y “Charlie Small”, mantuvo a los asistentes interesados en la lectura.

Mario Miguel platicó de su experiencia como lector; por lo que recomienda leer porque desarrolla su vocabulario, “y también en lugar de estar entretenidos con los videojuegos, pueden aprovechar su tiempo libre para leer y aprovechar ese tipo de cosas”, tiene 11 y lee desde los 4 años, con quinto de primaria.



Por su parte Olivia Jarvio Fernández, coordinadora de desarrollo de colecciones, y también coordinadora del programa universitario de formación de lectores explicó en entrevista posterior, la intención de realizar en este día esta lectura especial, “se trata de venir a compartir la experiencia de lectura de padres a hijos que se da en el hogar, y que propicia un acercamiento a los libros; al principio ayudado por los papás, buscando lecturas, para posteriormente volverse seres autónomos que comienzan a definir gustos, por lo que esta actividad fue para hablar de la experiencia que se da en el seno familiar y cómo los padres pueden otorgar a los hijos las posibilidades diversas de las lecturas”.

La respuesta de la gente fue buena, “vino mucho niño, mucho papá, por lo que los papás se llevaron una tarea; asumir ese rol de facilitadores de la lectura para que ellos (los niños) posteriormente definan sus gustos y lecturas”, finalizó.