Señalan favoritismo en trámite de inscripción en formación terminal de Pedagogía UV

Buen día:

A través de esta publicación, queremos hacer pública una situación de extrema injusticia que ocurrió durante la inscripción a las experiencias educativas de formación terminal en la Facultad de Pedagogía de la Universidad Veracruzana Región Xalapa.

El día de hoy 18 de febrero de 2025 se realizó la inscripción para “Proyecto Pedagógico”, Experiencia Educativa fundamentales para la formación profesional de los estudiantes de Pedagogía y forma parte del proceso de titulación.



Sin embargo, el proceso de inscripción se convirtió en una muestra de desorganización, inequidad y falta de sensibilidad hacia los estudiantes. Debido a que sólo se ofrecieron cupos limitados (20 estudiantes por salón para cada uno de los 4 maestros disponibles) muchos alumnos tuvieron que pernoctar fuera de la facultad para asegurar un lugar.

Desde la noche anterior, aproximadamente a las 10:00 p.m., comenzaron a llegar estudiantes con la esperanza de obtener un cupo. Algunos llegaron desde las 2:00 a.m., exponiéndose a las bajas temperaturas y a la inseguridad de la madrugada. Varios son de comunidades alejadas y tuvieron que viajar largas distancias con la incertidumbre de si lograrían inscribirse.

Las imágenes captadas muestran a los estudiantes acampando fuera de la facultad, envueltos en cobijas y soportando las inclemencias del clima, una escena que pareciera más propia de una fila para un concierto que de un trámite académico en una universidad pública.



Lo más indignante es que, a pesar del sacrificio de muchos, la inscripción no fue equitativa ni transparente. A varios estudiantes que llegaron de los primeros y se anotaron en una lista de orden se les negó la inscripción bajo el argumento de no haber completado las experiencias educativas optativas requeridas. Según el reglamento de la facultad, para poder cursar “Proyecto Pedagógico” se deben haber aprobado al menos 6 experiencias educativas optativas. Sin embargo, hubo estudiantes a quienes se les permitió inscribirse aunque les faltaban 2 optativas, mientras que a otros se les negó la posibilidad por la misma razón, sin criterios claros y justos.

Otro problema grave es que varios estudiantes no lograron inscribirse no sólo por los cupos limitados sino porque los horarios de “Proyecto Pedagógico” chocaban con otras experiencias educativas obligatorias, lo que los deja sin opción más que esperar hasta el próximo semestre para poder cursarlo. Esto representa un retraso en su formación y en su proceso de titulación, afectando sus planes académicos y profesionales.

A esta problemática se suma la situación de los estudiantes que buscan inscribirse en la experiencia educativa “Intervención Pedagógica”, que es la siguiente fase después de haber cursado “Proyecto Pedagógico”. Ellos debían realizar su inscripción el mismo 18 de febrero, pero a las 4:00 p.m., lo que los obligó a llegar desde las 4:00 a.m. o incluso antes. Hasta el momento, siguen esperando a que se respete el horario estipulado para su inscripción, lo que demuestra una falta de organización que impacta directamente en la formación académica y bienestar de los estudiantes.



Esta situación es inaceptable. No es posible que los estudiantes tengan que someterse a condiciones tan extremas para acceder a su formación académica. Exigimos que las autoridades de la Facultad de Pedagogía, así como la administración de la Universidad Veracruzana, tomen cartas en el asunto y ofrezcan una solución inmediata para garantizar un proceso de inscripción justo, equitativo y transparente.