Tecnológico de Orizaba llegó a su límite de capacidad física: Maricela Gallardo

En vísperas de las celebraciones por el 70 aniversario del Tecnológico Nacional de México (TecNM) campus Orizaba, la directora Maricela Gallardo Córdova advirtió que el plantel alcanzó su límite de capacidad física debido a un incremento histórico en su matrícula.

Con una población estudiantil que ronda los 6 mil alumnos concentrados en apenas ocho hectáreas en el Centro, la Directora reconoció que el crecimiento de la infraestructura es actualmente el desafío más apremiante, pues el terreno disponible se agotó por completo. Para enfrentar esta saturación sin frenar la cobertura educativa, la institución puso en marcha una estrategia de expansión basada en la modalidad a distancia y la creación de aulas virtuales fuera de Orizaba.

Gallardo Córdova detalló que se mantienen pláticas con ayuntamientos de municipios vecinos como La Perla, Fortín, Ixtaczoquitlán y Atzacan, con el fin de que las autoridades locales faciliten espacios físicos donde el TecNM pueda llevar sus programas académicos de mayor demanda, tales como Ingeniería Industrial, Gestión Empresarial e Ingeniería en Sistemas Computacionales.



El objetivo de este proyecto es que los docentes de la institución se trasladen a las comunidades o brinden seguimiento académico a través de plataformas digitales, reduciendo así la deserción escolar provocada por las dificultades de traslado que enfrentan muchos jóvenes. La Directora enfatizó que esta iniciativa requiere de un compromiso compartido con las administraciones municipales para apostar por la educación superior y brindar nuevas oportunidades a los estudiantes de la región de las Altas Montañas.

Finalmente, al destacar la trayectoria del campus y el prestigio de sus egresados en el ámbito internacional, Gallardo Córdova recordó que ya comenzaron las actividades rumbo a la gran celebración del 13 de marzo de 2027. Bajo esta visión, el TecNM campus Orizaba no solo busca festejar siete décadas de historia, sino consolidar un modelo de enseñanza flexible que le permita seguir creciendo académicamente a pesar de las limitaciones territoriales de su sede principal.