UV fortalece diálogo con estudiantes para impulsar posgrado e investigación

Con el propósito de escuchar experiencias y recoger propuestas sobre el desarrollo del posgrado y la investigación, en vinculación con el Programa de Trabajo 2025–2029 “Por una transformación integral hacia la excelencia”, el rector Martín Aguilar Sánchez sostuvo un encuentro con consejeras y consejeros alumnos de Institutos y Centros de Investigación de la región Xalapa de la Universidad Veracruzana (UV).

Durante la reunión, realizada en las salas de videoconferencias de la Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información (USBI), el Rector señaló que estos encuentros permiten ampliar el panorama institucional sobre la manera en que el posgrado se articula con la investigación y conocer cómo los intereses y expectativas del estudiantado pueden incorporarse a la visión de la universidad sobre el futuro de estas áreas.

Destacó el crecimiento de la UV en materia de posgrado e investigación y expuso que actualmente cuenta con 113 programas educativos (PE) en el Sistema Nacional de Posgrado (SNP), una matrícula total de 2 mil 687 estudiantes y 2 mil 321 becados, además de mil 144 integrantes del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) y 13 revistas registradas ante la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti).

“La idea de esta reunión es básicamente plantear cómo insertamos el posgrado en el Programa de Trabajo, cuáles son las metas en las que tenemos que avanzar y cómo se encuentra el posgrado; que haya una coordinación entre investigación y posgrado”, expresó.

Como parte del encuentro, las y los consejeros conocieron también las acciones y programas orientados a fortalecer el bienestar estudiantil; la presentación estuvo a cargo de la Coordinación Universitaria de Atención Estudiantil, el Centro para el Desarrollo Humano Integral de los Universitarios (Cendhiu), la Dirección de Actividades Deportivas (DADUV), el Voluntariado UV, la Unidad de Género y la Defensoría de los Derechos Universitarios.

El coordinador de Atención Estudiantil, León Felipe Beltrán Guerra, explicó que las características particulares de los estudios de posgrado requieren fortalecer condiciones que permitan a las y los estudiantes concluir oportunamente su formación y al mismo tiempo desarrollar competencias para la vida, por ello, señaló que la estrategia busca no sólo atender situaciones de dificultad, sino favorecer condiciones para el desarrollo personal, académico y profesional.

Por su parte, el coordinador del Cendhiu, Sergio Blásquez Sánchez, precisó que el concepto de bienestar para la universidad trasciende la atención a la salud e incorpora dimensiones como el desarrollo humano, la participación social y la inclusión, desde perspectivas de género, derechos humanos y sustentabilidad y presentó algunas de las acciones que desarrolla la institución.

A su vez, la coordinadora de la Unidad de Género, Anabel Ojeda Gutiérrez, explicó que esta instancia trabaja en la transversalización de la perspectiva de género en las actividades sustantivas de la universidad e hizo énfasis en la importancia de que las comunidades estudiantiles conozcan las rutas institucionales para la atención de situaciones relacionadas con la materia.

La titular de la Defensoría de los Derechos Universitarios, Natalia Andreina Falfán Trujillo, destacó el carácter independiente de este órgano y la importancia de que el estudiantado conozca sus derechos, identifique posibles vulneraciones y recurra a las instancias correspondientes, por lo que exhortó a quien lo necesite a acercarse a la dependencia.

Moderados por el director general de la Unidad de Estudios de Posgrado, Darío Colorado Garrido, quien recordó que se encuentra abierta la Convocatoria a Posgrado, las y los representantes estudiantiles presentaron proyectos y planteamientos relacionados con el desarrollo de los programas de Especialización, Maestría y Doctorado.

En sus intervenciones, destacaron el papel del posgrado en la formación de alto nivel y su articulación con la investigación, la innovación, la vinculación y la incidencia social y expusieron un panorama de los programas educativos (PE) que integran las Áreas Académicas de Artes, Humanidades, Biológico-Agropecuarias, Ciencias de la Salud, Económico-Administrativa y Técnica, en la región.

Señalaron que esta oferta se sostiene en una comunidad académica y estudiantil que desarrolla líneas de investigación vinculadas con problemáticas del entorno y que, mediante estancias, movilidad, congresos, publicaciones y proyectos de colaboración y divulgación, amplía las redes universitarias con instituciones nacionales e internacionales.

Entre los temas abordados estuvieron la diversidad y el aprovechamiento sostenible; la salud desde dimensiones biológicas, psicológicas y sociales; las finanzas públicas, economía y tributación; el arte con perspectiva social; la vinculación con distintos sectores y el desarrollo de patentes.

Las y los consejeros plantearon que los posgrados pueden contribuir a fortalecer la vinculación universitaria mediante la formación de estudiantes capaces de participar en proyectos y redes con impacto en distintos ámbitos de la sociedad. Asimismo, expresaron inquietudes relacionadas con la trayectoria académica y profesional, la vinculación entre PE y las oportunidades para continuar su desarrollo en los ámbitos académico y profesional.

Entre sus propuestas señalaron la posibilidad de establecer mecanismos de seguimiento a egresados y generar alternativas para aprovechar el talento formado en la propia institución. También destacaron la importancia de mantener espacios presenciales de diálogo entre estudiantes de distintos PE, fortalecer la presencia de las autoridades universitarias en las entidades académicas y favorecer una relación más cercana entre estudiantes y autoridades.

Al responder a las participaciones, el rector Martín Aguilar Sánchez destacó que estos encuentros permiten ampliar la perspectiva de las y los estudiantes más allá de sus propios programas e identificar posibilidades de colaboración entre distintas áreas.

En este sentido, señaló que la UV ha impulsado vías para ampliar las oportunidades de incorporación de jóvenes egresados, entre ellas la apertura de convocatorias para plazas académicas y la promoción de estancias posdoctorales como una alternativa para quienes concluyen un doctorado y buscan dar continuidad a sus líneas de investigación.

También mencionó el fortalecimiento de la vinculación con el sector empresarial y la renovación generacional de la planta académica derivada de los procesos de jubilación de profesores. Finalmente, consideró pertinente generar mayores puentes entre las distintas áreas del conocimiento para ampliar las posibilidades de colaboración dentro de la universidad.