“Las escuelas no deben ser negocio de nadie”: Gobernadora

“Las escuelas no deben ser negocio de nadie”. Con esta frase, la gobernadora Rocío Nahle abrió uno de los ejes más relevantes de su Primer Informe de Gobierno en materia educativa, al anunciar una reforma que transforma por completo el manejo de recursos en las tiendas escolares.

La Mandataria explicó que, en coordinación con el Congreso del Estado, se modificó la legislación para que estos espacios funcionen como cooperativas escolares administradas entre los padres de familia y los maestros. Esta medida permitirá que los recursos generados se queden íntegramente en las escuelas para cubrir servicios, mantenimiento y necesidades prioritarias, evitando prácticas irregulares o beneficios particulares.

En su mensaje, Nahle presentó además un diagnóstico inicial que reveló carencias en material inmobiliario escolar, estructuras administrativas saturadas de reportes y un desorden prolongado en la asignación de plazas docentes. Frente a ello, la administración emprenderá un plan integral de reorganización educativa en todos los niveles.



La Gobernadora informó que se entregaron 37 mil 944 mobiliarios y equipos escolares con una inversión superior a 200 millones de pesos. En el caso de educación especial, se adquirieron materiales didácticos, equipos tecnológicos y equipamiento para talleres, con el fin de fortalecer la atención a estudiantes con distintas necesidades.

Respecto al ciclo escolar 2024-2025, Nahle aseguró que se cumplió con la entrega del 100 por ciento de los libros de texto. Señaló que, después de la contingencia en la Huasteca, se realiza nuevamente la distribución de ejemplares para los niños que perdieron sus materiales, garantizando que todo estudiante cuente con sus libros y pueda continuar sin rezagos.

En cumplimiento del artículo 94 de la Ley General de Educación, se implementó el programa Maestro al Aula, orientado a reducir la carga administrativa del personal docente. En una primera fase, 347 maestras y maestros que realizaban labores administrativas fueron reintegrados a funciones frente a grupo. De manera paralela, se eliminaron estrategias centrales que requerían reportes constantes y restaban tiempo a la enseñanza directa.



Nahle resaltó también la estrategia de salud y bienestar escolar, que incluye la prohibición de venta de productos chatarra y bebidas azucaradas dentro de los planteles, el fomento de la actividad física, la buena nutrición, el autocuidado y la prevención de adicciones. Veracruz cumplió al 100 por ciento la proyección federal de estudiantes valorados en este programa, posicionándose en primer lugar nacional.

En materia laboral, explicó que, tras un decreto federal que regula la movilidad y cambios de centro de trabajo, se realizaron 5 mil 937 cambios en educación básica y media superior, además de 226 movimientos por motivos de salud o contingencia externa. Asimismo, se basificaron 3 mil 497 plazas de personal de apoyo y asistencia a la educación: 2 mil 562 con sostenimiento federal y 935 estatal, otorgando estabilidad laboral a trabajadores que sostienen funciones esenciales dentro del sistema educativo.

Finalmente, la Gobernadora expresó su reconocimiento al magisterio veracruzano: “Mi reconocimiento y gratitud a todo el magisterio veracruzano. Son un pilar básico en nuestra sociedad”. Con estas acciones, señaló, su administración avanza en el reordenamiento escolar, la dignificación docente y la recuperación de espacios educativos, consolidando un modelo que prioriza el aprendizaje, la salud y la transparencia dentro de las escuelas veracruzanas.