Padres exigen docentes para la primaria “Gregorio Torres”, en Yecuatla

Madres y padres de familia de la Escuela Primaria “Gregorio Torres Quintero”, en la comunidad de Cristóbal Hidalgo, municipio de Yecuatla, tomaron el plantel ante la falta de docentes, problema que afecta el aprendizaje y desarrollo académico de niñas y niños que llevan varios meses sin clases regulares.

Desde temprana hora, los manifestantes se apostaron en el acceso principal de la institución para impedir actividades escolares en protesta por la ausencia de profesores en al menos 2 grados. Esta acción, explicaron, surge tras varios meses de gestiones sin respuesta concreta por parte de las autoridades educativas. Los inconformes colocaron cartulinas y mensajes visibles donde expresan su malestar y exigen soluciones urgentes, señalando que la educación de sus hijos no puede seguir en pausa.

De acuerdo con testimonios de las familias, el grupo de cuarto grado quedó sin docente tras la jubilación del profesor titular hace 5 meses. Posteriormente, una docente temporal cubrió el grupo por un periodo breve, pero se retiró hace aproximadamente 2 meses, dejando nuevamente a los estudiantes sin clases.

A esta situación se suma la falta de atención constante en sexto grado, lo que ha provocado rezago académico, dificultad para avanzar en los contenidos y preocupación entre los tutores. Las madres y padres consideran que la ausencia prolongada de docentes impacta directamente en el aprendizaje, la disciplina escolar y la motivación de los alumnos, especialmente en grados donde se consolidan conocimientos fundamentales.

Según lo expresado por las familias, en reuniones previas con la Supervisión Escolar se les habría informado que la asignación de docentes depende del número de alumnos inscritos. Incluso, señalaron que se planteó la posibilidad de enviar un docente temporal, condicionado a que la matrícula aumente en los próximos meses, de lo contrario el recurso sería retirado. Para los padres, esta medida resulta difícil de cumplir, ya que la comunidad es pequeña y no siempre hay crecimiento en la población escolar. “No es justo que la educación de los niños dependa de una cifra”, señalaron.